वस्तुनिष्ठ प्रश्न
प्रश्न 1. 'ट्' वर्ण का उच्चारण स्थान है—
(a) तालु
(b) मूर्धा
(c) कण्ठ
(d) ओष्ठ
उत्तर: (b) : 'ट्' वर्ण का उच्चारण स्थान मूर्धा है। सूत्र—ऋटुरषाणां मूर्धा। इसके अन्तर्गत ऋ, ॠ, टवर्ग तथा ष वर्ण आते हैं।
प्रश्न 2. 'विद्यालयः' में सन्धि है—
(a) व्यञ्जन सन्धि
(b) विसर्ग सन्धि
(c) दीर्घ सन्धि
(d) यण् सन्धि
उत्तर: (c) : 'विद्यालयः' में दीर्घ सन्धि है। इसका सन्धि-विच्छेद है—विद्या + आलयः = विद्यालयः। सूत्र—अकः सवर्णे दीर्घः।
प्रश्न 3. 'पठामि' रूप है—
(a) प्रथम पुरुष का
(b) मध्यम पुरुष का
(c) उत्तम पुरुष का
(d) उपर्युक्त में से किसी का नहीं
उत्तर: (c) : 'पठामि' पठ् धातु के लट् लकार, उत्तम पुरुष, एकवचन का रूप है।
प्रश्न 4. 'राजपुरुषः' शब्द में समास है—
(a) अव्ययीभाव समास
(b) तत्पुरुष समास
(c) बहुव्रीहि समास
(d) द्वन्द्व समास
उत्तर: (b) : 'राजपुरुषः' में षष्ठी तत्पुरुष समास है। इसका विग्रह है—राज्ञः पुरुषः = राजपुरुषः।
प्रश्न 5. 'बालकेन' शब्द में प्रयुक्त विभक्ति है—
(a) प्रथमा
(b) द्वितीया
(c) तृतीया
(d) चतुर्थी
उत्तर: (c) : 'बालकेन' बालक शब्द के तृतीया विभक्ति, एकवचन का रूप है।
अति लघु उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 6. 'यण् सन्धि' का सूत्र लिखिए।
उत्तर: यण् सन्धि का सूत्र है—इको यणचि।
प्रश्न 7. सम्प्रदान कारक में कौन-सी विभक्ति होती है?
उत्तर: सम्प्रदान कारक में चतुर्थी विभक्ति होती है।
प्रश्न 8. 'विद्या ददाति विनयम्' श्लोकांश का अर्थ लिखिए।
उत्तर: इसका अर्थ है—विद्या मनुष्य को विनम्रता प्रदान करती है।
प्रश्न 9. ग्यारह संख्या को संस्कृत में लिखिए।
उत्तर: ग्यारह को संस्कृत में एकादश कहते हैं।
प्रश्न 10. 'त्रिभुवनम्' में कौन-सा समास है?
उत्तर: 'त्रिभुवनम्' में द्विगु समास है। विग्रह—त्रयाणां भुवनानां समाहारः।
प्रश्न 11. 'युष्मद्' शब्द के प्रथमा विभक्ति के तीनों वचनों के रूप लिखिए।
उत्तर: प्रथमा विभक्ति में—त्वम् (एकवचन), युवाम् (द्विवचन), यूयम् (बहुवचन)।
लघु उत्तरीय प्रश्न
प्रश्न 12. 'लिख्' धातु के लट् लकार का रूप लिखिए।
उत्तर:
| पुरुष | एकवचन | द्विवचन | बहुवचन |
|---|---|---|---|
| प्रथम पुरुष | लिखति | लिखतः | लिखन्ति |
| मध्यम पुरुष | लिखसि | लिखथः | लिखथ |
| उत्तम पुरुष | लिखामि | लिखावः | लिखामः |
प्रश्न 13. निम्नलिखित श्लोक का हिन्दी में अर्थ लिखिए—
विद्या विवादाय धनं मदाय शक्तिः परेषां परिपीडनाय।
खलस्य साधोर्विपरीतमेतत् ज्ञानाय दानाय च रक्षणाय।।
उत्तर: दुर्जन व्यक्ति विद्या का उपयोग विवाद के लिए, धन का अहंकार के लिए और शक्ति का दूसरों को पीड़ा देने के लिए करता है। इसके विपरीत सज्जन व्यक्ति विद्या का उपयोग ज्ञान के लिए, धन का दान के लिए और शक्ति का दूसरों की रक्षा के लिए करता है।
प्रश्न 14. शिक्षण-अधिगम के श्रव्य उपकरण क्या हैं?
उत्तर: जिन शिक्षण-साधनों द्वारा विषय-वस्तु को सुनकर ग्रहण किया जाता है, उन्हें श्रव्य उपकरण कहते हैं। प्रमुख श्रव्य उपकरण हैं—
- रेडियो— शैक्षिक कार्यक्रम, वार्ता, समाचार एवं भाषा-पाठ सुनाने के लिए।
- टेप रिकॉर्डर/कैसेट प्लेयर— रिकॉर्ड की गई ध्वनि, कविता, श्लोक तथा उच्चारण सुनाने के लिए।
- ग्रामोफोन— रिकॉर्ड की गई ध्वनि एवं संगीत सुनाने के लिए।
- ऑडियो रिकॉर्डर— भाषण, संवाद एवं उच्चारण को रिकॉर्ड तथा पुनः सुनने के लिए।
- भाषा-प्रयोगशाला— शुद्ध उच्चारण, श्रवण एवं भाषण-कौशल के अभ्यास के लिए।
प्रश्न 15. बारह से पन्द्रह तक के संख्यावाचक शब्दों को संस्कृत में लिखिए।
उत्तर:
- 12 — द्वादश
- 13 — त्रयोदश
- 14 — चतुर्दश
- 15 — पञ्चदश
प्रश्न 16. निम्नलिखित शब्दों के नाम संस्कृत में लिखिए—
कौवा, आम, तोता, केला, घर।
उत्तर:
- कौवा — काकः
- आम — आम्रम्
- तोता — शुकः
- केला — कदलीफलम्
- घर — गृहम्
प्रश्न 17. करण कारक में कौन-सी विभक्ति होती है? उदाहरण सहित लिखिए।
उत्तर: जिस साधन की सहायता से क्रिया सम्पन्न होती है, उसे करण कारक कहते हैं। करण कारक में तृतीया विभक्ति होती है। सूत्र—साधकतमं करणम् तथा कर्तृकरणयोस्तृतीया।
उदाहरण— बालकः लेखन्या लिखति। अर्थात् बालक कलम से लिखता है। यहाँ 'लेखन्या' करण कारक है।
प्रश्न 18. अधोलिखित वाक्यों का संस्कृत में अनुवाद कीजिए—
1. मोहन पैर से लंगड़ा है।
2. वह गाँव जाता है।
3. गणेश को नमस्कार है।
4. राम फल खाता है।
उत्तर:
- मोहनः पादेन खञ्जः अस्ति।
- सः ग्रामं गच्छति।
- गणेशाय नमः।
- रामः फलं खादति।
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