शैक्षिक प्रबन्धन एवं प्रशासन Previous Year Paper 2023

प्रश्न 1. ग्रेग के अनुसार प्रबन्धन को कितने भागों में बांटा गया-

(a) 5

(b) 7

(c) 4

(d) 9

उत्तर: (c) : ग्रेग के अनुसार प्रबंधन को चार भागों में बाँटा गया है-
1. नियोजन
2. आयोजन
3. नियंत्रण
4. मूल्यांकन

प्रश्न 2. संस्थागत नियोजन का घटक नहीं है-

(a) बौद्धिक घटक

(b) राजनीतिक घटक

(c) उत्पादन घटक

(d) सामाजिक घटक

उत्तर: (c): उत्पादन घटक संस्थागत नियोजन का घटक नहीं है। संस्थागत नियोजन के घटक निम्नवत है-
1. बौद्धिक घटक
2. राजनीतिक घटक
3. सामाजिक घटक

प्रश्न 3. एक प्रबन्धक को होना चाहिए-

(a) कठोर

(b) लचीला

(c) मेलजोल, भागीदार

(d) नौकरशाह

उत्तर: (c) : एक प्रबंधन को मेलजोल भागीदार होना चाहिए।

प्रश्न 4. विद्यालय भवन निर्माण में बन्द योजना के अन्तर्गत नहीं आते है-

(a) ठोस आयत

(b) आयत

(c) L टाइप

(d) शून्य आयत

उत्तर: (c) : विद्यालय भवन निर्माण में बन्द योजना के अन्तर्गत L टाइप नहीं आते हैं -

प्रश्न 5. जिला स्तर की सर्वोच्च अकादमिक संस्था है-

(a) डायट

(b) सीमैट

(c) बी.आर.सी.

(d) एस.सी.ई.आर.टी.

उत्तर: (a): जिला स्तर की सर्वोच्च अकादमिक संस्था डायट होती है।

प्रश्न 6. 'लो कॉस्ट' 'नो कॉस्ट' वाली शिक्षण-अधिगम सामग्री का निर्माण किया जाता है-

(a) वस्तुएँ बाजार से क्रय करके

(b) शासन द्वारा प्राप्त सामग्री से

(c) स्थानीय परिवेश से उपलब्ध वस्तुओं से

(d) उपर्युक्त सभी से

उत्तर: (c): स्थानीय परिवेश से उपलब्ध वस्तुओं से 'लो कास्ट' 'नो कास्ट' वाली शिक्षण अधिगम सामग्री का निर्माण किया जाता है।

प्रश्न 7. राज्य हिन्दी संस्थान किसका आनुषंगिक संस्थान है?

(a) उ.प्र. शासन का

(b) एस.सी.ई.आर.टी. का

(c) सीमैट का

(d) यू.जी.सी. का

उत्तर: (b) राज्य हिन्दी संस्थान एस.सी.ई.आर.टी. का आनुषंगिक संस्थान है।

प्रश्न 8. प्रबन्धन सहायक होता है-

(a) नियोजन में

(b) अभिप्रेरणा में

(c) नियन्त्रण में

(d) उपर्युक्त सभी में

उत्तर: (d): प्रबन्धन नियोजन, नियंत्रण एवं अभिप्रेरणा में सहायक होता है।

प्रश्न 9. "सर्वोत्तम शिक्षा व्यवस्था सुयोग्य शिक्षकों के अभाव में असफल हो जाती है, जबकि अच्छे शिक्षकों के सहयोग से दूषित शिक्षा प्रणाली भी ठीक कर दी जाती है।" यह कथन किसका है?

(a) डॉ. राधाकृष्णन का

(b) महात्मा गाँधी का

(c) हुमायूँ कबीर का

(d) सुकरात का

उत्तर: (a): सर्वोत्तम शिक्षा व्यवस्था सुयोग्य शिक्षकों के अभाव में असफल हो जाती है, जबकि अच्छे शिक्षकों के सहयोग से दूषित शिक्षा प्रणाली भी ठीक कर दी जाती है। यह कथन डॉ. राधाकृष्णन का है।

प्रश्न 10. समय-सारणी को कहा जाता है-

(a) विद्यालय की दूसरी घड़ी

(b) अनुशासन

(c) घण्टा

(d) अध्ययन

उत्तर: (a): समय सारणी को विद्यालय की दूसरी घड़ी कहा जाता है।

प्रश्न 11. समस्या समाधान का प्रमुख अंग है-

(a) अनुशासन प्रक्रिया

(b) अधिगम प्रक्रिया

(c) निर्णयन प्रक्रिया

(d) शिक्षण प्रक्रिया

उत्तर: (c) : निर्णयन प्रक्रिया समस्या समाधान का प्रमुख अंग है।

प्रश्न 12. राज्य शिक्षा संस्थान कहाँ स्थित है?

(a) लखनऊ

(b) आगरा

(c) प्रयागराज

(d) वाराणसी

उत्तर: (c) : राज्य शिक्षा संस्थान प्रयागराज में स्थित है।

प्रश्न 13. इंदिरागाँधी मुक्त विश्वविद्यालय (इग्नू) की स्थापना कब हुई-

(a) सन् 1982 में

(b) सन् 1985 में

(c) सन् 1885 में

(d) सन् 1986 में

उत्तर: (b): इन्द्रिरागाँधी मुक्त विश्वविद्यालय (इग्नू) की स्थापना 1985 में हुई थी

प्रश्न 14. राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद् का मुख्यालय स्थित है-

(a) नई दिल्ली

(b) भोपाल

(c) लखनऊ

(d) वाराणसी

उत्तर: (a) : राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद् का मुख्यालय नई दिल्ली में है।

प्रश्न 15. आंग्ल-भाषा शिक्षण संस्थान स्थित है-

(a) लखनऊ

(b) प्रयागराज

(c) मेरठ

(d) आगरा

उत्तर: (b): आंग्ल भाषा शिक्षण संस्थान प्रयागराज में स्थित है

प्रश्न 16. विद्यालय में बजट के प्रकार बताइए।

उत्तर: विद्यालय बजट के प्रकार निम्नलिखित है -
1. चालू बजट
2. दीर्घ अवधि बजट
3. परम्परागत बजट
4. विशिष्ट कार्यक्रम बजट

प्रश्न 17. मीना मंच के प्रमुख उद्देश्य क्या हैं?

उत्तर: मीना मंच विद्यालयों में बालिकाओं के लिए एक ऐसा मंच है जहाँ बालिका अपनी बात खुलकर कह सकती है। मीना मंच बालिकाओ को शिक्षा से जोड़ने, नियमित विद्यालय आने और लिंग आधारित भेदभाव के प्रति सजग रहने के लिए प्रोत्साहित करता है।

प्रश्न 18. मानवीय संसाधन के घटक बताइए।

उत्तर: मानवीय संसाधन के घटक उसमें चिकित्सा, स्वास्थ्य, परिवार कल्याण, शिक्षा, आवास, रोजगार, शुद्ध पेयजल, परिवहन, समता, न्याय, मानवाधिकार, सुरक्षा सहित जीवन की सभी मूलभूत आवश्यकताओं की सुनिश्चिता सम्मिलित है। (Note: School level human resources are generally principal, teachers, students, and community. This answer reflects a broader context provided in the source PDF).

प्रश्न 19. प्रबंधन का आशय स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: प्रबंधन को कार्य या कार्य को पूरा करने की एक प्रक्रिया के रूप में परिभाषित किया जा सकता है, जो किसी संगठन के लक्ष्यों को कुशल और प्रभावी तरीके से प्राप्त करने के लिए आवश्यक है। प्रबन्धन के अन्तर्गत आयोजन, संगठन-निर्माण, स्टाफिंग, नेतृत्व करना तथा संगठन अथव पहल का नियंत्रण करना आदि आते हैं।

प्रश्न 20. शिक्षण में लर्निंग कॉर्नर का महत्त्व स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: लार्निंग कार्नर विद्यालय का वह कोना होता है। जिसमें शिक्षण से सम्बन्धित शिक्षण अधिगम सामग्री का संग्रह होता है। लर्निंग कार्नर में उपस्थित वस्तुओं को बच्चे स्पर्श करके देखकर एवं पढ़कर ज्ञान अर्जित करते हैं।
लर्निंग कार्नर के महत्व
1. शिक्षकों के कमी वाले विद्यालयों के लिए यह महत्वपूर्ण है।
2. इसके द्वारा बच्चों के ज्ञान में वृद्धि होती है।
3. बच्चों में अवलोकन का गुण विकसित होता है।

प्रश्न 21. पर्यवेक्षण का अर्थ स्पष्ट कीजिए।

उत्तर: पर्यवेक्षणः पर्यवेक्षण का शाब्दिक अर्थ कुछ नवीन या अप्रत्याशित है। किसी कार्य, प्रक्रिया या गतिविधि को बिना कोई टीका टिप्पणी या हस्तक्षेप किये ध्यानपूर्वक देखने की क्रिया पर्यवेक्षण कहलाती है।

प्रश्न 22. सूचना-संकलन के सोपानों का उल्लेख कीजिए।

उत्तर: सूचना-संकलन में कम्प्यूटर और ऑनलाइन डेटाबेस प्रयोग महत्वपूर्ण है। इसके अलावा सूचना विश्लेषण, समेकन और सेवाओं को सुचारु रूप से प्रदान करने हेतु विभिन्न सूचनाओं का संकलन किया जाता है।

प्रश्न 23. ग्राम शिक्षा समिति के कौन-कौन सदस्य होते हैं?

उत्तर: ग्राम शिक्षा समिति 15 सदस्यीय समिति है जिसे ग्राम पंचायत सदस्य, हेडमास्टर, 11 अभिभावक, लेखपाल और ए.एन.एम. को शामिल किया गया है। ग्राम पंचायत सदस्य ग्राम शिक्षा समिति का अध्यक्ष होता है।

प्रश्न 24. समय सारिणी से क्या लाभ होते हैं?

उत्तर: समय-सारणी के लाभ
1. समय सारणी के द्वारा स्कूल में कौन से विषय पढ़ाये जाते हैं, इसका ज्ञान हो जाता हैं
2. विद्यालय में कितने अध्यापक है तथा कौन अध्यापक किस विषय को पढ़ाता है इसका ज्ञान हो जाता है।

प्रश्न 25. पाठ्य सहगामी क्रियाओं के उद्देश्य बताइए।

उत्तर: पाठ्य सहगामी क्रियाओं के उद्देश्य निम्नलिखित है -
1. छात्रों की मूल प्रवृत्तियों का शोधन एवं परिमार्जन करना
2. छात्रों को सम्पूर्ण सत्र व्यस्त करना
3. छात्रों में नागरिक गुणो का विकास करना।
4. छात्रों में सामाजिक भावना का विकास करना

प्रश्न 26. एन.सी.टी.ई. का पूरा नाम बताइए।

उत्तर: एन.सी.टी.ई. - राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद् (National Council for Teacher Education)

प्रश्न 27. किन्हीं चार प्राकृतिक आपदाओं के नाम बताइए।

उत्तर: चार प्रमुख आपदाओं के नाम निम्नलिखित है
1. भूकम्प
2. सुनामी
3. चक्रवात
4. ओलावृष्टि (या बादल फटना, सूखा)

प्रश्न 28. भारत में सूचना का अधिकार अधिनियम किस वर्ष से प्रभावी हुआ?

उत्तर: भारत में सूचना का अधिकार अधिनियम 15 जून 2005 को अधिनियमित किया गया और 12 अक्टूबर 2005 को सम्पूर्ण धाराओं के साथ लागू कर दिया गया

प्रश्न 29. डायट मेंटर कौन होते हैं?

उत्तर: डायट मेंटर शिक्षको के सपोर्ट के लिए SRG, ARP डायट मेंटर आदि की नियुक्ति की जाती है। यह प्रतिदिन किसी न किसी विद्यालय में जाकर शिक्षकों को शिक्षण व्यवस्था में सुधार करने के लिए शासन की ओर से गाइड लाइन के अनुसार प्रेरित करते हैं।
डायट मेंटर के कार्य
1. समुदाय को विद्यालय के प्रति आकर्षित करते हैं।
2. बालिका शिक्षा के लिए समुदाय में चेतना जगाते हैं।

प्रश्न 30. प्रारम्भिक शिक्षा के क्षेत्र में कौन राष्ट्रस्तरीय अभिकरण है?

उत्तर: प्रारम्भिक शिक्षा के क्षेत्र में राष्ट्र स्तरीय अभिकरण निम्नलिखित है
1. राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद् ।
2. इन्द्रिरागाँधी राष्ट्रीय मुक्त विश्वविद्यालय।
3. राष्ट्रीय मुक्त विद्यालयी शिक्षा संस्थान।
4. राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद् ।
5. राष्ट्रीय शैक्षिक प्रबंधन एवं प्रशासन विश्व विद्यालय

प्रश्न 31. समेकित शिक्षा से आप क्या समझते हैं?

उत्तर: समेकित शिक्षा - समेकित शिक्षा वह शिक्षा है, जिसमें विकलांग एवं सामान्य बच्चे एक साथ बैठकर शिक्षा ग्रहण करते हैं। प्रत्येक जिले के जिला समन्वयक विशेष आवश्यकता वाले बच्चों हेतु शिक्षा व्यवस्था करते हैं।
समेकित शिक्षा के कार्य
1. विशेष आवश्यकता वाले बच्चो की पहचान करना।
2. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की शिक्षा व्यवस्था करना।
3. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों हेतु उपकरण की व्यवस्था करना।
4. विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को आत्मनिर्भर बनाने हेतु प्रशिक्षण की व्यवस्था करना।

प्रश्न 32. निर्णय प्रक्रिया के सोपान बताइए।

उत्तर: निर्णय प्रक्रिया - उपलब्ध साधनों से निर्धारित लक्ष्यों की प्राप्ति के लिए गृह प्रबंधन को सर्वोत्तम विकल्प का चयन करना पड़ता है, चयन करना ही निर्णय प्रक्रिया कहलाता हैं।
'एलन' - निर्णय वह कार्य है जिससे प्रबंधक किसी निष्र्कष तक पहुँचने के लिए करता हैं।
जॉन डिवी के अनुसार निर्णयन प्रक्रिया में निम्न चरण है-
1. समस्या को परिभाषित करना - इसका सम्बन्ध समस्या के सभी पक्षों को समझने से है।
2. विकल्पों को ढूंढना - इसका सम्बन्ध समस्या के संभावित समाधानों से है।
3. परिणामों पर विचार करना - इस अवस्था का सम्बन्ध अपेक्षित परिणामों के सन्र्दभ में संभावित समाधानों से है।
4. अपने मूल्य की पहचान करना - इस अवस्था का सम्बन्ध उस सर्वोत्तम समाधान के चयन से है, जो उस स्थिति के बारे में सबसे सही या उचित हैं।
5. निर्णय करना और उसे कार्यान्वित करके देखना - इसका सम्बन्ध निश्चित किए गए समाधान के कार्यान्वयन से है।
6. परिणामों का मूल्यांकन करना - यह अवस्था उपयुक्त प्रक्रिया का मूल्यांकन करती है। कि लिया गया निर्णय उचित है या नहीं।

प्रश्न 33. पुस्तकालय एवं वाचनालय में अन्तर स्पष्ट कीजिए

उत्तर: पुस्तकालय एवं वाचनालय में अन्तर

प्रश्न 34. आदर्श शिक्षण के गुण बताइए।

उत्तर: एक आदर्श शिक्षण के गुण
1. चारित्रिक गुण।
2. सुनने का अच्छा कौशल
3. सभानुभूति।
4. जूनून।
5. आजीवन सीखने वाले
6. धैर्य
7. अनुकूलता
8. सहयोगात्मक

प्रश्न 35. विद्यालय में शौचालय की समुचित व्यवस्था हेतु सुझाव दीजिए।

उत्तर: विद्यालय में शैचालय की समुचित व्यवस्था हेतु सुझाव ।
1. लड़के एवं लड़कियों के लिए अलग-अलग शौचालय होने चाहिए।
2. प्रत्येक शौचालय में पानी का उचित प्रबंध होना चाहिए।
3. शौचालय में स्वच्छता बनाये रखने के लिए टाइल्स लगी होनी चाहिए।
4. शौचालय का निश्चित समय अन्तराल पर फिनायल द्वारा सफाई होना चाहिए।

प्रश्न 36. NIEPA में शौचालय की समुचित व्यवस्था हेतु सुझाव दीजिए। (नोट: प्रश्न में टाइपो हो सकता है, लेकिन PDF के अनुसार यही है)

उत्तर: NIEPA में शौचाय की समुचित व्यवस्था हेतु सुझाव
1. लड़के एवं लड़कियों के लिए अलग-अलग शौचालय होने चाहिए।
2. प्रत्येक शौचालय में पानी का उचित प्रबंध होना चाहिए।
3. शौचालय में स्वच्छता बनाये रखने के लिए टाइल्स लगी होनी चाहिए।
4. शौचालय का निश्चित समय अन्तराल पर फिनायल द्वारा सफाई होना चाहिए।

प्रश्न 37. शिक्षक संदर्शिका से आप क्या समझते हैं? इसके प्रबंधन पर प्रकाश डालें।

उत्तर: यह शिक्षण संदर्शिका शिक्षकों के मार्गदर्शन हेतु है। इसमें प्रत्येक पाठ का उद्देश्य एवं बच्चों के सीखने की प्रक्रिया को ध्यान में रखकर किये जाने वाले क्रिया-कलापों की चर्चा की गयी है। पाठ्य पुस्तक में प्रयुक्त शिक्षण विधाओं को शिक्षक आसानी से कक्षा शिक्षण में प्रयोग कर सकें। इसलिए शिक्षण संदर्शिका की रचना की गयी है। शिक्षक संदर्शिकओं में पाठ्यवस्तु के उद्देश्य पूर्व ज्ञान, प्रयुक्त सामग्री, टी.एल.एम. प्रस्तुतीकरण की विधियाँ, रोचक, गतिविधियाँ आदि का विवरण रहता है। विद्यालय के समय प्रबंधन का विवरण भी शिक्षक सन्दर्शिका में किया गया है

प्रश्न 38. विद्यालय प्रबन्धन में किसकी किसकी भूमिका होती है? स्पष्ट करें।

उत्तर: विद्यालय प्रबंधन में प्रधानाध्यापक की भूमिका महत्वपूर्ण होती हैं, क्योंकि विद्यालय एक संस्था है। किसी भी संस्था को सुचारु रूप से चलाने हेतु एक पदाधिकारी की आवश्यकता होती है। यह पदाधिकारी विद्यालय का प्रधानाध्यापक होता है।
प्रधानाध्यापक यदि विद्यालय की धुरी है तो विद्यालय के बच्चे महत्वपूर्ण इकाई है। बच्चों के सर्वांगीण विकास हेतु विद्यालयी क्रिया कलाप का सुचारु रूप संचालन प्रधानाध्यापक का दायित्व है।
विद्यालय प्रबंधन में प्रधानाध्यापक की भूमिका नीचे दी गयी है।
1. शैक्षिक दायित्व।
2. प्रशासनिक दायित्व।
3. आर्थिक दायित्व ।
इसके अतिरिक्त विद्यालय प्रबन्धन में प्रशासक, शिक्षक, प्रबन्धक, गैर शिक्षक कर्मचारी और माता-पिता (विद्यालय प्रबन्धन समिति) और विद्यालय में अन्य समुदाय के सदस्य शामिल हैं जो कुशल प्रबंधन में प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष भूमिका निभाते हैं।

प्रश्न 39. प्रमुख विद्यालयी अभिलेखों का वर्णन करें।

उत्तर: प्रमुख विद्यालयी अभिलेख निम्नलिखित है
1. प्रवेश रजिस्टर।
2. अध्यापक डायरी।
3. कैश बुक।
4. छात्र उपस्थिति रजिस्टर
5. लाग बुक।
प्रवेश रजिस्टर - प्रवेश रजिस्टर में प्रवेश लेने वाले सभी बच्चों का सम्पूर्ण विवरण होता है। बच्चे के प्रवेश पाने की तिथि, छात्र की क्रम संख्या, उसका नाम, पिता का नाम, पिता का व्यवसाय, पता और प्रवेश पाने वाली कक्षा आदि प्रवेश के दिन ही लेखबद्ध कर दिया जाता है।
अध्यापक डायरी - अध्यापक की डायरी उसके लिए एक मानचित्र के समान होती है। यह उसके कार्यों की रूप रेखा प्रदर्शित करती है। उसमें अध्यापक की वार्षिक तथा दैनिक क्रियाओ का विवरण रहता है। इसमें पाठ्यवस्तु उसका उद्देश्य, शिक्षण विधियाँ, गृह कार्य आदि का विवरण दिया जाता है।

प्रश्न 40. मनोविज्ञान शाला उत्तर-प्रदेश के कार्यों को बताइए

उत्तर: मनोविज्ञान शाला उत्तर प्रदेश के कार्य
1. निर्देशन ।
2. प्रशिक्षण।
3. सेवा कालीन प्रशिक्षण।
4. चयन कार्य।
5. राष्ट्रीय प्रतिभा खोज परीक्षा का आयोजन
6. शोध कार्य/परियोजना।
7. अनुवर्ती कार्य
8. प्रकाशन कार्य।